当前，信息通信技术已经在很大程度上改变了高校教学的环境和条件，但从传统教学到网络教学，再到混合式学习，需要教师在教学理念上加以重新认识，什么产品是新产品宣传力度很大但是买的人不怎么多，进而自觉加以运用和实施。从e-learning演化而来的Blended Learning，为当前高校的教学改革提供了一种新的思想和方法。“混合式学习”是国际教育界对以美国为代表的“E-learning”实践进行深入反思之后提出的概念。

　　E-learning是指通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学的活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式；这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结构和教育本质。

　　从教与学的角度来理解，混合式学习就是将传统课堂中的面对面学习和和高校中学习者基于某种网络教学平台，在助学者的指导下有组织、有计划、有明确学习目标的在线学习进行有机结合，找兼职误入诈骗网站大学生被骗1828，实现二者优势互补的一种学习方式。

　　具备丰富的网络学习资源，改变了传统教学中的师生关系，充分实现了学生的个性化学习，突破了时空限制，环亚娱乐ag88，让学生的自主学习成为现实

　　不利于系统知识的学习，不利于对学生学习过程的监控，不利于师生情感的沟通、易产生厌倦情绪

　　一是面对面教学手段的使用减轻了网络学习中，学生可能存在的孤独感和认同感,加强了师生关系；

　　二是网络教学手段的使用减少了课堂教学时间，让学生可以更多的访问所需资源，灵活性强；

　　相比传统的教育模式，混合式课堂最大的优点就是时间灵活。传统的上课模式是有固定的时间和地点，而混合式课堂则可以随时随地学习。课堂中有70%的时间在网上学习，完成老师在课程平台布置的作业，不明白的问题可以让老师进行指导。由于学习时间灵活，所以可提高学生的自主学习能力。

　　想要了解更多教育行业的新鲜事，那就关注两栖蛙蛙的微信公众号吧： LQWAWA两栖蛙蛙

　　每一天都会为你奉上最有价值的业内资讯，欢迎一起来体验！返回搜狐，查看更多